學院召開2018學年第二學期學期初教學督導會議

　　3月13日🟤，學院召開2018學年第二學期初教學督導交流會議。會議由章衛芳副院長主持，教務處鄺姍主任、院督導組成員、思政部🧑🏽‍🎨、體衛部和各教學系主任參加會議🪅👩🏻‍🌾。

首先，章副院長對上學期學院設立院督導組🧎🏻‍♀️，督導組成員對全院的教學工作開展督導工作做了通報🦜🧙🏼‍♀️，對督導在本學期的主要工作做了梳理：抽查上學期過程性考核課程試卷，聽課重點關註B類（理論+實踐）和C類（純實踐）課程；對新教師聽課一次以上；參與各系專業建設研討會等🧝🏽‍♀️。

隨後，章副院長提出了本學期聽課的關註點：關註信息化教學的推進，鼓勵有組織的使用手機來開展教學；關註到教師對課程思政的實施🈵，側重課程思政在課程內容中的體現3️⃣，著眼於某個點的導入；關註到教師課堂教學言行的正確性，要適當的引導𓀓。最後，章副院長在總結中，肯定了院督導組專家提出的問題和建議，鼓勵各系部主任和院督導組專家展開深入交流。

學院召開2018學年第二學期期末教學督導會議

　　7月5日🤎，學院召開2018學年第二學期期末教學督導總結交流會議🍥🤘🏽。會議由章衛芳副院長主持，教務處鄺姍主任🧑🏽‍🦰、院督導組成員、各教學系、思政部🖕、體衛部主任參加會議。

會議開始，章副院長對我院開展的校內外聯合教學督導工作體系作出肯定👨‍❤️‍👨，進一步強調了教學質量作為職業教育的生命線，以學生評教、學生座談會和教學滿意度共同形成即時有效開展全面立體的反饋。隨後🧑🏿‍🦲，學院督導組督導、學系主任分別就本學期的聽課情況進行了詳細的反饋,充分肯定了大多數教師上課認真負責🧛🏼‍♀️、備課充分、內容豐富、授課形式多樣，實踐安排靈活、上課效果好等，同時也提出建議👩‍👩‍👧‍👧，如🏊🏻，進一步加強對新教師的指導，多采用“學習通”等新型教學手段輔助教學🙍🏻‍♂️，加強課堂教學規範和紀律的控製，關註課程教學成果的呈現以及進一步關註課程思政的實施等。

　 之後，章副院長首先感謝學院督導組的工作，肯定院督導和系部主任進課堂一線聽課對課堂教學的推動作用，進一步明確需堅持和完善聽課製度☹️，加強巡課製度，把對教學規範及教師對班級的控製能力作為教學工作的重中之重來抓🫲🏽，提升課堂整體設計，關註課程所呈現的結果和學生習得的知識和能力，要求各系部有效開展教研活動🛩👱🏻‍♀️，關註並指導青年教師授課方法和效果，提升其成長空間。