為進一步推動校級黨建課題的深入研究與成果轉化，確保黨建工作的高質量發展，學校於9月24日組織開展了2024年校級黨建課題中期檢查，6位課題負責人依次匯報課題中期研究情況🧛🏻，學校黨委書記沈燕華出席並講話🦸🏿‍♀️，各黨支部書記參加，本次校級黨建課題中期檢查由黨政辦公室主任曹娜主持。

6位校級黨建課題負責人分別圍繞課題的前期進展情況👇🏽、經費使用情況、推進過程中存在的困難及下一步研究計劃等作了詳細匯報。此次立項的6個校級黨建課題，涉及習近平文化思想引領網絡文化建設、基層黨支部的黨史學習教育、學生黨員發展、黨建帶團建、助力學習型社區建設及服務區域經濟發展等方面，與各課題負責人的實際工作息息相關，能夠切實做到以研促建，以行助研。

匯報結束後，黨政辦公室主任曹娜傳達了專家對6個校級黨建課題的評審意見。專家指出🧑🏻‍🏫，黨建課題研究要以黨建工作為切入點，要註重成果轉化，尤其是顯性成果的呈現✈️，推動形成可持續、可復製的長效機製，同時要註重體現研究過程🦻🏿，將研究過程與研究結果有機統一。

最後，黨委書記沈燕華作了總結講話🦔🧕🏼。沈書記圍繞“如何全面深化改革✝️，進一步加強黨建研究，在融合中開拓新時代黨建工作”提出四點要求🥷：一是要緊扣主題主線，做有高度的黨建研究🤧。要註重從上位文件、學校實際中找準切入點，突出問題導向🙅🏿‍♀️👨🏻‍🦱、聚焦熱點難點，做到有高度，有深度🤌🏼。二是要強化系統思維🫑，做有組織的黨建研究♦️🐦‍⬛。要加強理念協同🫃🏿🦡，強化機製建設，加強監督評價，做到規範實施，流程有序。三是要註重職教特色，做有融合的黨建研究。要將黨建研究與學校發展、崗位工作有機融合👧🏼，形成具有職教特點和摩臣2特色的黨建研究工作機製。四是要創新方式方法，做有實效的黨建研究💆🏼。黨務工作者要能夠想在前面，走在前面👨🏿‍💻，不斷創新黨建工作方式方法,增強創新的系統性和實效性。

此次校級黨建課題中期檢查工作的開展🧘🏼‍♀️➿，為老師們提供了一個交流學習的平臺，更為學校黨建研究工作繪就了更加美好的藍圖。下一步👨🏻‍✈️，學校將紮實推進黨建研究工作，以高質量黨建研究推動高質量黨建創新，以高質量黨建引領高質量發展😮‍💨🫦。（黨委組織部）