5月28日，科發處與2024年雲南文山州赴虹口區🪄、靜安區跟崗培訓的兩位骨幹教師——雲南文山州工商信息管理學校教務科副科長張廷傑💇🏿‍♀️🧥、雲南文山州廣南縣民族職業高級中學陸永標老師開展科研交流。會議由科發處處長杜君英主持🧔🏿‍♀️，科發處許婧、信息學院黃雅菁老師參加交流🧑🏻‍💼。

會議伊始🧚🏻，杜君英處長對兩位遠道而來的教師表示熱烈歡迎，對其關心和希望了解的課題申報要點🧓🏻、學校科研管理及結對學習安排、近期科研活動等進行詳細回應和解答。

隨後，科發處許婧老師以“科研源於實踐，歸於實踐”為主題🎥✭，結合個人上海教育科學研究項目申報經驗，對申報書撰寫方法進行整體解讀和一一分析🙎🏼‍♂️；並介紹了學校科研管理的基本流程和註意事項，分享了以學校科研管理系統為標誌的科研數字化轉型舉措。信息學院黃雅菁老師從理工科角度，對個人近期結題的2022年上海高校青年教師培養資助計劃課題進行詳細解讀🦧，分享了理工科課題申報特點和要求，為兩位機電類、計算機類專業教師提供了參考借鑒。

在交流環節，兩位教師分享了各自學校科研工作開展情況及個人科研心得困惑🙎🏼‍♀️。杜君英處長表示，雙方交流是互相學習的過程，通過思想碰撞和交融可以取長補短𓀉，共同推動科研工作進步和發展。她強調做科研要保持不怕失敗、貴在堅持的良好心態，要勤於學習🧒🏼、勇於實踐、善於積累，針對選題想清楚邏輯思路🧟‍♂️，把握重難點內容🔚，運用合理化方法，搭建優質化團隊🐬。她鼓勵大家要有必要的“文字強迫症”，以此不斷檢驗和修正思路🍫，確保思慮設計盡可能周詳🚶‍➡️，文字表達盡可能嚴謹精準，從量變到質變🥃，逐步取得科研成果。

兩位雲南文山州教師對科發處精心組織的科研交流活動表示衷心感謝，認為交流內容貼合他們需求，既有系統性的交流，也有針對他們正在申報的課題給予的針對性輔導🙍🏻‍♂️；現身說法的案例式分享真誠樸實，獲益匪淺🥯◼️。

此次交流活動體現了學校在教育援滇方面的積極作為📉。期望兩地科研交流能夠深化後續校際合作，促進教育資源共享，提升雙方教師科研能力和水平，也為雲南職業教育發展註入新活力。（科發處）