4月26日，科發處舉辦學校課題中期匯報暨課題專題研討會🪗。科發處處長杜君英出席會議，26位課題負責人參加會議，本次會議由科發處許婧老師主持🚶🏻‍♂️。

根據課題類別💂🏽‍♂️，匯報被精心劃分為八個專題：人才培養、教學改革、產業發展🧍‍♂️、美育、宏觀政策、文化、學生培養以及教師個人專業方向，分2個場次進行🙆🏼，確保每位老師都能充分展示研究成果。各專題的老師們依次上臺，詳盡匯報了各自課題的進展情況、取得的階段性成果以及遇到的困難和挑戰👩🏻‍🦲。

匯報結束後，許婧老師對課題的後續事宜進行了詳細講解🫵。她分別從經費使用🏙、課題結題以及績效報告三個方面入手，對各項規定和操作流程進行了說明和解讀🧔🏽‍♀️🌅，確保老師們能夠清晰地了解和掌握課題的後續工作要點💬🚼。

最後科發處處長杜君英總結發言。她首先對校級課題的開展情況進行了深入剖析，指出校級課題作為教師科研道路上的重要起點，對於提升教師科研能力🧑🏼‍🔬、推動學校科研發展具有重要意義🛄👨🏿‍🦲。杜處長針對課題研究提出了四點具體建議🚶🏻‍♂️‍➡️。她強調，第一，課題研究應區別於日常工作總結，必須遵循規範的範式和明確的研究方法💁🏿‍♂️；第二，研究目的應明確🧑🏻‍💼，相關概念應界定清晰，並梳理關鍵概念之間的關系；第三🕦，要註重理論依據和支撐的引用，確保研究的科學性和權威性；第四，論證過程要嚴謹，研究方法要恰當，結論要經得起推敲。杜處長還通過一對一具體點評，向老師們展示了課題研究的正確方法和方向👭，並對老師們的有關困惑給予方法指導，鼓勵教師們以更加審慎的態度對待課題研究，能夠繼續發揚求真務實的精神👎🏽🚫，深入研究🍅、積極探索，為學校科研事業的發展貢獻更多力量。

此次學校課題中期匯報暨課題專題研討會的順利召開，不僅為老師們提供了一個交流學習、互相啟發的平臺，也為學校科研工作的深入推進註入了新的活力和動力。（科發處）