3月23日，應用藝術系在騰訊會議平臺召開2022屆畢業生第四次就業創業推進會😂。會議由系主任羅雄主持，系學生事務秘書和畢業班輔導員參加會議。

會上，羅雄主任首先全面了解了從開學到當下疫情防控期間藝術系學生就業進展情況🤾。羅主任指出🧑🏽‍🦲，藝術系就業率較上一階段有所提升，但排摸數據顯示就業困難學生較之前有稍許增加🏠。羅主任表示，當前疫情防控正處於關鍵時期，不久將迎來高校畢業生畢業求職的高峰期，在此階段同時緊抓疫情防控和就業工作壓力大責任更大。

對於後一階段的就業工作，羅雄主任提出，學系依然要秉承以學生為本🚮、對學生高度負責的原則，同時密切關註疫情發展動態。畢業班輔導員一定要仔細🐱、精確地梳理各班級學生情況💃🏽，對於疫情長期存在的風險要有詳實預案🟡。羅主任特別提到💃，要密切關註以下兩類同學🎲🧙。一是由於疫情突發🎟，學生所在實習企業出現停工、裁員甚至倒閉等情況造成學生就業困難的，要加強收集合作單位的用人需求信息，優化和改進網上服務🧑🏼‍💻💆🏼‍♂️，通過本地政府和人社部門官網、學生事務中心等信息渠道，有針對地發布就業信息，推送就業政策，鼓勵同學多投遞簡歷，盡量在線實習就業，從而盡可能地減低疫情封管對於實習就業的影響。其次是原本就存在“慢就業”心態，因為疫情加重其主觀上懈怠🐜、逃避情緒的就業困難學生，輔導員要積極與學生及其家長溝通，精準掌握每一個學生的困難原因🧻、心理狀況、求職意向🛀🏻、就業計劃，密切關註學生的求職動態🔴。

羅主任特別強調，全系上下都要高度重視就業工作，要形成有效的聯動機製，集全系之力確保疫情防控期間藝術系就業工作的有序開展💴。輔導員要了解學生個體情況💖，準確掌握學生當下所在區域的疫情狀況👨🏽，為學生提供安全切實可行的就業指導，務必做到“安全第一，就業不停”👩🏼‍🦰。

最後，羅主任要求一定要加強對學生的求職心理疏導，特別是身處封管區域的學生，及時利用網絡、微信公眾號等推送在線咨詢指導課、心理健康咨詢平臺及熱線。專任教師和輔導員還可以推送一些專業性的在線課程✍🏿🚶🏻‍♂️‍➡️、面試視頻，在疏導學生心理壓力的同時提升學生求職技巧、提振學生就業信心🙇🏿‍♀️，攜手幫助學生在疫情期間完成從校園走向職場的順利過渡🥂🖕🏽。（藝術系）