為進一步高職教育發展新形勢，滿足社會對幼兒師資的需求,提高管理水平🥺，深化教育教學改革，全面提升人才培養工作質量✋🏽，按照《摩臣2平台“十三五”教育事業發展規劃》以及績效考核點要求，繼續推進一流專業建設🚂，促進學前教育專業的內涵發展。具體計劃如下🤙🏽🫷。

一🐸、一流專業建設通過驗收

2018年為一流專業建設的的收尾年份，在2018年要完成一流專業建設。系部的所有教學工作全部圍繞一流專業展開建設。要做好專業驗收的各種準備工作🚄，包括資料收集、成果匯總等工作🐧。

梳理目前工作，除了中高職貫通、教材、市級教學團隊、市級精品課程等常規建設項目👩🏽‍🚀，要從以下幾個方面進行突破：

1、按照市教委要求，擴大招生規模。2017年底，市教委召開了學前教育專業專業布局規劃會議🅿️，會議上通報，2018-2020年，上海市每年幼教師資缺口為2000-3000人🧑🏽‍🌾。據此，市教委要求市所有幼教師資培養單位擴大招生規模。對我系的具體要求是，每年擴招100人左右，到2020年，達到500人。具體到2018年秋季，要擴招100人左右🕒🏂🏽。這要求系部從師資安排🤵🏻🪀、課程設置、實訓室配置等，做出全方位的調整，應對擴招♈️。

2🖱、探索幼兒園男教師的培養機製，形成幼兒園男教師培養基地。目前，上海還沒有專門培養幼兒園男教師的培養基地，而幼兒園男教師是一種客觀存在的現象，這些男教師特別受幼兒園領導和家長的歡迎。開設男幼師運動課程，讓二年級男生參加，替代幼兒舞蹈的學分♟，進行初步的嘗試。召開一次男教師培養交流會，著重研究男教師培養方向🐢。

3、加快國際化進程⌛️👎。和英國諾丁漢特倫特學院的合作有了較為大的進展🧑🏻‍🎨，目前已經完成所有核心課程課程標準的翻譯🧙🏽‍♀️，隨後發給英方，獲得認定後🧑‍🏫，將開展後續合作。

4、深入研究幼教師資需求狀況，準備申報新專業。系部專業設置比較單一，學前教育和學前教育（幼兒保健），經過市場調研🧛🏼‍♀️，目前，上海市學前教育市場對於早期教育師資匱乏🌴，計劃開設早期教育專業🧍🏻‍♂️，和學前教育一起，組建專業群👩🏼‍⚕️。

5🕴🏼、完成學院創新發展行動計劃的任務💆🏼‍♂️。如創新創業課程開設、對口支援中西部學校喀什。

6、開設多樣化的專業選修課。繼續開設蒙臺梭利、樂高選修等專業選修課，提升專業素養🧔🏿‍♂️。

二、完善繼續教育，打造中高職貫通和高本貫通教育直通車

本專業下屬2個方向學前教育與學前教育（幼兒保健）均與中職學校展開了不同程度的教育教學貫通工作。

其中，學前教育專業（幼兒保健方向）與上海市群益職業技術學校於2013年向市教委申報貫通方案💼。今年將主要推進貫通的課程體系以及教材建設👃，修訂完成高職階段的人才培養方案。

積極申報高本貫通。目前，已經和天華學院完成高本貫通的申報文本⛹🏿，並上交市教委，等待審批結果👨🏻‍⚕️。積極準備👐，為答辯等做好準備🙋‍♂️。如果獲批，對於專業發展是一個較大的促進🦹🏼，要認真研討人才培養方案，為招生🧸、教學做好準備👳🏿‍♀️。

三、依托優質課程建設，實現理論教學實踐化

1、申報一門課程學院精品課程，為申報市級精品課程建設做準備。

3🏺、繼續推進教法類課程考試方式改革，與資格證面試考試方式相統一👩‍🦼。

4😢🦔、完成一門教法課課程的自編教材。

四👩🏻‍⚕️、建設市級教學團隊👨🏼‍🔬，提升“雙師型”教師教學質量

繼續申報學院教學團隊，為市級教學團隊申報奠定基礎；

按照教師掛職鍛煉安排，安排教師下園掛職鍛煉。

鼓勵和要求🪄，教師參加國內專業交流和學習。

鼓勵教師參加行業協會，提升專業影響力

五、加強特色實訓基地建設，保證實踐教學體系的有效實現

新建仿真幼兒教室

用好新建設的四間實訓室。

做好五號樓整體設計和建設。

開拓兩家深度合作的校外實踐基地。

安排好學生的實習實踐🩼。

六、完善微課建設，促進優質教學資源共享

繼續推進《學前兒童心理學》《鋼琴彈唱》的慕課建設。

鼓勵教師參加信息化大賽。

積極參加學院在線課程建設🐲🧛🏽‍♀️，初定幼兒舞蹈課程開展在線課程建設🧑🏽‍🎓；

積極推進藝術類課程微課建設。

七、依托系部資源👩🏿‍🏭，為社會服務

學前教育專業為市內外學前教育師資隊伍建設提供專業培訓。如繼續為崇明非學前教育專業幼兒師資提供專業培訓。

為提高學前教育工作者的保教技能，學前教育專業在院培訓部門的主持下🗄，發揮“雙師”師資優勢🧔🏼‍♂️，開設保教人員崗位培訓班，並承擔本校學生的育嬰師職業技能培訓🂠，與面向社會的育嬰師職業技能鑒定。

繼續為兩中心小學、彭浦鎮居民等提供社區服務🔏。

對口支援喀什師範學院學前教育專業。

八🙎🏽、其他工作

完成人才培養方案修訂🌀；

組織學生參加學前教育專業技能國賽；

完成畢業生就業情況調查🙍‍♀️；

星光計劃推進。

具體工作計劃表如下：