學院加強網絡在線課程建設
為更新教育理念、變革傳統教學方式，推進信息技術和教育教學深度融合🧔🏿♂️，學院鼓勵教師充分利用在線教學優勢，充分利用網絡信息技術和現代教育手段，推動在線課程與傳統課堂的有機結合，普及網絡在線教育平臺的使用，學院加強網絡在線課程建設。
一🧘♀️、學院網絡在線教育平臺資源主要內容：
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模塊 |
功能簡介 |
基礎模塊 |
教學互動平臺 |
以課程為中心🏜，提供全面的網絡教學功能🤘🏽，包括作業、測驗🏄🏿、通知、答疑、討論🚝、資料、評價等互動教學活動👱🏻。充分發揮平臺在教與學活動中的作用。 |
課程建設 |
慕課式的課程建設工具,可以方便的實現課程知識單元化,並且每個知識單元都可以包含豐富的富媒體教學資源(文字、圖片、視頻、文檔、圖書等),只需簡單幾個步驟,就可以快速地建設完成一門符合精品課建設要求的個性化慕課課程。 |
網絡教學門戶 |
可提供能充分展示學校教學特色的教學門戶。可以實現新聞公告動態顯示，精品課程推薦💡，教學資源排行，以及學校的教學組織與開設的課程展示。 |
教學管理評估 |
通過統計教學過程中所產生的數據,可以對老師的教學情況、學生的學習情況✧、課程的訪問情況等進行全面的、可視化的統計分析,以幫助學校和老師更好的進行教學管理評估。 |
學習空間及APP應用 |
學習空間可以為每個用戶打造個性化的主頁，記錄學習歷程🚵🎊。同時為了創造一種良好的學習氛圍🧖🏼，學習空間融入了SNS的概念，可以滿足學生之間的學習互動交流。學習空間采用APP架構🍺，所有學習服務APP化💁🏽♀️，同時考慮到學校平臺較多，學習空間支持外部APP的接入，學校可以將其它的應用平臺全部添加到學習空間中🧛🏽♂️，方便學生與教師使用🙂↕️。 |
資源 平臺服務 模塊 |
全國課程資源 |
全國課程資源整合了全國高校各院系的本👨🏽🎓、專科課程信息👇，課程目錄包含教育部規定的13個學科門類，至少1.5萬門課程🚵🏻♀️。並以課程為中心🤾🏼，整合與課程相關的各種精品資源🍜，包括各高校的名師視頻課程、網絡精品共享課程，以及與課程相關的電子圖書🏙、期刊、論文、文檔、視頻等🚶♀️➡️。 |
備課資源庫 |
包含老師備課用的100萬種電子書、10萬集學術視頻🛀🏼、3000萬篇文檔資料等教學資源。可以跟教學互動平臺無縫對接👊🏽，老師可以非常方便的在課程中引用🫵🤵🏽。 |
其他模塊 |
移動學習系統 |
平臺支持手機和平板電腦等智能移動終端設備🫷🏽，提供iOS和Android系統的移動客戶端APP🐻❄️，實現課程管理、在線學習等功能🤍，老師和學生可以隨時隨地的進行教學、學習、交流。師生下載客戶端安裝後可以快速查到所需的信息,可以方便地查看並學習課程,可以在線閱讀、瀏覽圖書、觀看視頻、做作業、考試、討論等,點擊相關 APP還可以及時獲悉學校的公告💆♂️、通知、課程表🧑🏿🍼、學分等🧝🏽♀️。 |
質量工程 |
高職教學質量與教學改革工程綜合支撐平臺及項目申報評審及管理平臺，主要包括政策文件的傳達⛹🏿♂️，項目網上申報💙、評審✧、立項與成果展示🤽🏻。 |
二、學院網絡在線教育課程建設現狀♻：
按學院網絡在線教育平臺結構介紹如下🫨：
（一） 網絡推薦課程
是學院網絡在線平臺向全院師生推薦的優秀課程資源👩🏼🎓，學院師生均能在網絡線上學習。
（二）網絡校本課程
1. 學院已啟動11門混合式教學課程建設
10月26日，學院11門擬開展混合式教學改革的課程與網絡技術支持人員一對一培訓網上建課，預期本學期完成建課，下學期如開課則實施混合式教學。
學系 |
專業 |
課程 |
藝術系 |
廣告設計與製作 |
品牌形象與CIS設計 |
環藝（室內設計）/廣告設計與製作 |
招貼設計製作 |
信機系 |
汽車運用與維修技術 |
汽車發動機電控技術與故障診斷 |
軟件技術 |
網站後端設計 |
機電一體化 |
PLC技術與應用 |
學前系 |
學前教育 |
音樂（樂理、視唱） |
學前教育 |
學前兒童心理學 |
外語系 |
應用德語 |
綜合德語 |
應用英語 |
商務英語聽說 |
經管系 |
酒店管理 |
酒店實用英語 |
電子商務 |
數據庫入門 |
2. 已有6門校本慕課，正在一對一網上建課
商務談判技巧、學前兒童數學教育🐑、flash網頁廣告設計、商業攝影實訓𓀆🧑🦼、網絡營銷基礎與實務🟪、學前教育聲樂基礎➕。
3. 2018下半年各系完成10個微課單元的製作，完成後將投放學院網絡在線平臺，用於教學👇🏽。
（三）精品課程上網建課
對學院已完成的14門市級精品課程、國家級精品課程進行資源梳理🦶🏼，網絡建課，完成後實施利用網絡的教學方式改革。
如學前兒童心理學🥾、廣告字體與版式設計🆚、三維短片製作等🚫。
三🕵️♀️、學院推進網絡在線課程建設方案
（一）2018.11-2019.12學院藝術系、信機系、經管系、外語系👩🏻🦱、學前系、思政部🧹、體衛部等7個系部的任課教師的教學資源投放網絡在線教育平臺的“教學空間”，23個專業（含方向）的近500門課程的網絡建課情況將出現在“校本課程”模塊。
（二）2019年打造手機課堂🤦🏽，教務處將從老師中發現適合開展“手機課堂”教學改革的老師，一對一培訓建設手機課堂。
（三）2017、2018年院級和市級質量工程都須網上建課才能通過結題🟢。教務處11月中旬前安排質量工程負責人與網絡在線平臺的技術人員進行建課對接👮🏻♂️。
